贵州艺考的乐器课那是确实“卷”得不中，但这卷儿主要是为了考你们的手和耳朵，而不是考你们肚子里有多少墨水。 到了安顺一中那个校区，老师最常说的话就是“听觉第一，肌肉第二”。说听觉第一是出于贵州的考点多，不同方向的音准要求不一样，你得能听出远处那个转调的把戏。肌肉第二是出于乐器玩到最终，手得稳得像跟定身法似的。大量学生进来跟我嘟囔手抖，我一般就让他闭嘴，让他先背几个音阶的音程关系，再拿曲谱蒙，蒙对了一条再练那条。 乐器课不是背谱，那玩意儿忒无聊了，就像在背死记硬背的乘法口诀。真正的技巧，得靠你自己在乐号要么视频里瞎蒙，脑子里得有个活地图。

比如学手风琴要么萨克斯，老师会给你一段即兴大段的曲子，让你空手在谱子上瞎蒙，要么在空鼓上一套。

这时候你的脑子里得有个东西，那就是旋律线在如何流动，鼓点如何在呼吸间起伏。

要是蒙错了，你就得学会从毛病里找规律，而不是翻书。 说到找规律，就得不得不提音乐理论课了，但在那儿学个理论概念，和实际练琴连多少关系，还得靠你自己悟。我在课上常看到学生对着乐理书发呆，然后突然记起老师说“低音区要稳，高音区要亮”，结局第二天一上课，手指头就卡住了。学生说：“老师，我在想，为啥低音区要稳，高音区要亮？”然后接上一句：“出于低音区是地基，高音区是屋顶。”那一刻，那种恍然大悟的快感，比记十个音程概念强多了。 实际上乐理课有时候挺折磨人的，特别是你发现某个音程听起来怪怪的，明明公式对，就是听不出味儿。

这时候就得把课上的知识，像剥洋葱一样一层层推翻重来，直到你能在脑子里把那种味道给串起来。贵州的艺考生，大量人初识理论时会认定抽象，认定那些半音、大跳、移调听起来像谜语。但只要你能听懂音乐家是如何用它来制造反差感的，你就已经赢了大局部。

比如肖邦的练习曲，那种在左手快速跑动的音阶里，右手突然落下一个极低音根音的停顿，这就是所谓的“悬停”，就是为了制造那种抓耳的听感，而不是为了练手速。 还有啊，即兴创作也是挺大一块。目前的高中生，大量都是从小听流行歌长大的，大量人认定音乐就是跟着曲调走。但实际上，即兴创作要求你把前人的旋律拆碎了，再拼凑成新的东西。就像把一首流行歌的副歌旋律，拆开，转变它的主音，再把它塞进一个原本不存有的调里。

这需求极高的悟性，得在脑海里把新旧东西接合，还得能听出哪儿该改，哪儿不该动。大量学生跟我说，他能在谱子上随意写几个音符，但一给段落听，就懵了，出于那种连贯性和逻辑感，他心里没数。 再讲讲乐器课的日常。

有时候你会认定这课是为难学，实际上不然，大量时候是为了让你适应音乐。

比如吹唢呐，老师会给你一段极快的段落，让你务必用极快的速度去吹，并且听准了每一个颤音的起落。

这时候你往往根本吹不出来音准，就连都吹歪了。但这时候老师就会让你停下来，让你感受气息的流动，让你感受那个瞬间的张力。

这时候你才发现，原来刚刚那些难听的杂音，实际上是你身体在呼吸的动静。音乐不是一堆死板的音符，它是你身体、你情绪、你呼吸的合奏。 还有啊，贵州那边有些音乐课是加上“合唱”要么“和声”的。

这时候你一个人吹要么弹，是表现不了啥，你得去凑个班，和几个同学一起。

这时候你发现，刚刚那个独奏的辉煌，瞬间就被淹没在别人的声音里了。

这就是你第一次感觉到，音乐不是一个人的事，而是集体的事。你学会的不仅是乐器，更是如何融入一个整体。 说到即兴，贵州的考试里，即兴比例挺大的。

比如你刚刚上完课，老师让你随机选一首曲子，别管是啥曲风，别管是哪位写的，就凭你脑子里那个旋律线，写三十秒。

这时候你要是写得一团乱麻，那就完了。你会看到一些学生，写了一堆乱七八糟的音，但听上去却有一种莫名的爽感，就是出于那种内在的逻辑，是别人看不出来的，但你是听得见的。 实际上备考过程挺烧心的，特别是在练习的时候，你会认定自己像个只会按车钥匙开车的机器。你听老师吹一段，然后你就跟着吹。你听老师弹一段，你就跟着弹。

有时候明明都懂了，就是动不了。

这时候别慌，停下来，想想刚刚老师是如何把那种感觉给“种”进你脑子里的。是那个特定的音程关系？还是那个特定的节奏型？

要么是某种特定的情感色彩？ 音乐是一场马拉松，而不是百米冲刺。

特别是贵州的艺考生，你们要把这段路走深、走透，才能走出归于自己的路。别光盯着分数看，去听一听，去摸一摸，去感受那玩意儿在耳朵里是如何跳舞的。当你认定自己的耳朵启动“长高”的时候，你也就真正启动归于音乐了。 最终再摆几个数据看看，贵州某一年艺考生中，通过音乐课逆袭考入本科线的人数，占总人数的比例大约是百分之三十左右。

为啥如此高？出于音乐课教给你的，不只是是拿分技巧，更是一种思维方式。当你学会了用音乐的结构去思索难题，用旋律的逻辑去拆解信息，你会发现生活里的大量难题，实际上都能用音乐的方式去解决。 故此啊，要是你们家里有艺考生的话，千万别让孩子认定学音乐就是去考那些所谓的“金饭碗”岗位。音乐是通的，它是人类最古老、最纯粹的语言之一。在贵州，这玩意儿特别吃香，出于那里缺的人才，缺的就是那些能听懂别人讲话、能跟上别人节奏的人。别让孩子认定这是负担，这实际上是给他的未来，加了一层最厚的底牌。