艺考 APP 2020：那个把艺术当饭吃的日子 那时候买手机，主打一个“越贵越玩”。口袋里没碎银子，但买的是“青春”，买的是那种认定世界挺大、艺术挺贵的感觉。

当时市面上的 APP，全是那种推波助澜的套路：为了让你不懂艺术而让你更不懂艺术，为了让你焦虑而让你更焦虑。信息量爆炸，但全是废话。 那时候的艺考，就是一场纯粹的、近乎自杀式的狂欢。

不用寻思未来，也不用寻思如何考好。

只要进了一个九校，那就不一样了。

那时候我认定，艺术是用来混饭吃的，是拿来炫耀的，是拿来跟同学对着干的。 那时候的艺考 APP，主打一个“信息差”的收割。你刷到哪个画展，哪个画展就跟着你颤了。

那时候的推送机制，堪称“算法工程师的噩梦”。它懂你爱看啥，更懂你爱被啥吓到。

那种“接龙”机制，简直是艺术史的段子。

你想学国画？APP 就推一套梵高的《星空》；你想学油画？直接给你推齐白石的《荷花鸟》。它不是推艺术，是推“艺术如何显得我挺懂行”。 那时候的培训机构，就是 APP 的“线下版”。你出门左转，能闻到那种刺鼻的、混合着颜料和教条的味道。

那时候的招生，主打一个“裂变”。一个老师，一个班级，一个家长群，一个微信。

那时候的招生，主打一个“裂变”和“割韭菜”。招生时，辅导员会告诉你：“XX 班，XX 名，XX 学费，XX 学费”。

然后你就在那边疯狂输入，输入你的名字，输入你的分数，输入你的梦想。输入完，你就认定万事大吉。结局呢？你发现你的梦想，被切成了几个小数点。 那时候的文化课，就是考试的别名。科目一，就是语文；科目二，就是英语；科目三，就是政治；科目四，就是历史；科目五，就是数学；科目六，就是地理。

那时候认定，只要把这几门考好了，艺术就能保研。

后来才明白，那是门大学问。

那时候总认定，艺术能够糊弄那会儿，文化课略微差那么一点，就能被调剂到更好的专业。 那时候的画室，就是那种“铁板一块”的集体。

没有个人，只有“班级”。

那时候认定，只要进一个九校班，就是艺术圈的发言权。

那时候的选科，主打一个“反差萌”。

比如一个想学素描，结局选了个文；一个想学油画，结局选了个史。

那时候认定艺术就是艺术，文化课就是文化课，两者水火不容。 那时候的艺考，就是一场“信息战”。

你看着网上的画作，认定那是神作；你看着自家的作业，认定那是废作。

那时候的信息差，就是庞大的财富。

那时候的电商平台，就是“云逛画展”。你一边看着视频，一边下单，一边看评论，一边下单。

那时候的电商，就是“云逛画展”。 那时候的招生，就是一场“心理战”。招生主任会告诉你：“你挺有潜力，但需求引导。”你是听，还是不听？你听，还是不听？那时候认定，招生主任就是“艺术界的导师”。

那时候的导学案，就是“艺术界的作业”。 那时候的画室老师，就是“艺术界的导师”。他们告诉你，这幅画如何修改，那个笔触如何用力。

那时候认定，艺术老师的工资，就是画出来一幅好画。

那时候的画室老师，就是“艺术界的导师”。他们告诉你，这个姿势，那个角度，那个光影。

那时候认定，艺术老师就是“画画”的。 那时候的招生，就是一场“心理战”。招生主任会告诉你：“你挺有潜力，但需求引导。”你是听，还是不听？你听，还是不听？那时候认定，招生主任就是“艺术界的导师”。

那时候的导学案，就是“艺术界的作业”。 那时候的画室，就是那种“铁板一块”的集体。

没有个人，只有“班级”。

那时候认定，只要进一个九校班，就是艺术圈的发言权。

那时候的选科，主打一个“反差萌”。

比如一个想学素描，结局选了个文；一个想学油画，结局选了个史。

那时候认定艺术就是艺术，文化课就是文化课，两者水火不容。 那时候的艺考，就是一场“信息战”。

你看着网上的画作，认定那是神作；你看着自家的作业，认定那是废作。

那时候的信息差，就是庞大的财富。

那时候的电商平台，就是“云逛画展”。你一边看着视频，一边下单，一边看评论，一边下单。

那时候的电商，就是“云逛画展”。 那时候的招生，就是一场“心理战”。招生主任会告诉你：“你挺有潜力，但需求引导。”你是听，还是不听？你听，还是不听？那时候认定，招生主任就是“艺术界的导师”。

那时候的导学案，就是“艺术界的作业”。 那时候的画室老师，就是“艺术界的导师”。他们告诉你，这幅画如何修改，那个笔触如何用力。

那时候认定，艺术老师的工资，就是画出来一幅好画。

那时候的画室老师，就是“艺术界的导师”。他们告诉你，这个姿势，那个角度，那个光影。

那时候认定，艺术老师就是“画画”的。 那时候的招生，就是一场“心理战”。招生主任会告诉你：“你挺有潜力，但需求引导。”你是听，还是不听？你听，还是不听？那时候认定，招生主任就是“艺术界的导师”。

那时候的导学案，就是“艺术界的作业”。 那时候的画室，就是那种“铁板一块”的集体。

没有个人，只有“班级”。

那时候认定，只要进一个九校班，就是艺术圈的发言权。

那时候的选科，主打一个“反差萌”。

比如一个想学素描，结局选了个文；一个想学油画，结局选了个史。

那时候认定艺术就是艺术，文化课就是文化课，两者水火不容。 那时候的艺考，就是一场“信息战”。

你看着网上的画作，认定那是神作；你看着自家的作业，认定那是废作。

那时候的信息差，就是庞大的财富。

那时候的电商平台，就是“云逛画展”。你一边看着视频，一边下单，一边看评论，一边下单。

那时候的电商，就是“云逛画展”。 那时候的招生，就是一场“心理战”。招生主任会告诉你：“你挺有潜力，但需求引导。”你是听，还是不听？你听，还是不听？那时候认定，招生主任就是“艺术界的导师”。

那时候的导学案，就是“艺术界的作业”。 那时候的画室老师，就是“艺术界的导师”。他们告诉你，这幅画如何修改，那个笔触如何用力。

那时候认定，艺术老师的工资，就是画出来一幅好画。

那时候的画室老师，就是“艺术界的导师”。他们告诉你，这个姿势，那个角度，那个光影。

那时候认定，艺术老师就是“画画”的。 那时候的招生，就是一场“心理战”。招生主任会告诉你：“你挺有潜力，但需求引导。”你是听，还是不听？你听，还是不听？那时候认定，招生主任就是“艺术界的导师”。

那时候的导学案，就是“艺术界的作业”。 那时候的画室，就是那种“铁板一块”的集体。

没有个人，只有“班级”。

那时候认定，只要进一个九校班，就是艺术圈的发言权。

那时候的选科，主打一个“反差萌”。

比如一个想学素描，结局选了个文；一个想学油画，结局选了个史。

那时候认定艺术就是艺术，文化课就是文化课，两者水火不容。 那时候的艺考，就是一场“信息战”。

你看着网上的画作，认定那是神作；你看着自家的作业，认定那是废作。

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那时候认定，艺术老师的工资，就是画出来一幅好画。

那时候的画室老师，就是“艺术界的导师”。他们告诉你，这个姿势，那个角度，那个光影。

那时候认定，艺术老师就是“画画”的。 那时候的招生，就是一场“心理战”。招生主任会告诉你：“你挺有潜力，但需求引导。”你是听，还是不听？你听，还是不听？那时候认定，招生主任就是“艺术界的导师”。

那时候的导学案，就是“艺术界的作业”。 那时候的画室，就是那种“铁板一块”的集体。

没有个人，只有“班级”。

那时候认定，只要进一个九校班，就是艺术圈的发言权。

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那时候认定，艺术老师就是“画画”的。 那时候的招生，就是一场“心理战”。招生主任会告诉你：“你挺有潜力，但需求引导。”你是听，还是不听？你听，还是不听？那时候认定，招生主任就是“艺术界的导师”。

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那时候认定，艺术老师就是“画画”的。 那时候的招生，就是一场“心理战”。招生主任会告诉你：“你挺有潜力，但需求引导。”你是听，还是不听？你听，还是不听？那时候认定，招生主任就是“艺术界的导师”。

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那时候的导学案，就是“艺术界的作业”。 那时候的画室，就是那种“铁板一块”的集体。

没有个人，只有“班级”。

那时候认定，只要进一个九校班，就是艺术圈的发言权。

那时候的选科，主打一个“反差萌”。

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那时候认定艺术就是艺术，文化课就是文化课，两者水火不容。